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培养阅读的热情

夏天又来了,父母正在计划没有上课时间的孩子们的日子。在准备与另一学年告别,与夏季朋友和社会交往打招呼的同时,充满家庭,朋友,自由和欢笑的漫长午后梦充斥着学生的脑袋。夏季的学术计划甚至可能都不是一个想法。但是,一个非学术性的暑假可能会导致各个年级的学生在学业上偏离两到三个月。

缩小学习差距

A 每天半小时到一个小时 新学年来临后,学习能力的提高可以帮助学生缩小学习差距并提高水平。每天学习半小时到一个小时的孩子可以获得数个月的学习成绩改善,而不会降低他们的学习能力。对于所有年龄段的学生来说,暑假都是增强他们的学术技能的理想时机,同时仍然有充裕的时间参加体育,俱乐部和其他活动。制定夏季学习时间表,以确保有时间进行学术改进。

学龄儿童可能会发现自己的阅读水平低于当前的年级水平。阅读低于年级水平的标准通常会导致学生的学业技能有所差距。阅读低于当前年级水平的学生可以通过实施旨在提高阅读能力的教育策略来提高其解码和融合单词的能力。

暑期学习

适龄学生的父母可以通过帮助孩子学习或复习语音规则来帮助他们的孩子在夏季获得阅读技能。可以教所有年级的学生元音语音规则和声音。学龄儿童可以通过学习英语的语音基础来学习如何更高级别地解码单词。

这种教育解决方案的一个例子是学生或他们的父母可以制作带有语音发音的抽认卡,例如 如右 读为 ite 。 学生或他们的父母可以在卡片正面写上拼音的拼音 然后在下面写声音 ite 用不同的颜色。学生可以阅读语音规则 igh 以及提高他们阅读能力的声音。

接下来,学生可以使用字典或在线资源找到单词列表,这些单词拼写为 写在抽认卡的另一面。学生或家长应突出显示该单词的语音拼写,以使其对孩子或青少年突出。然后,学生可以练习阅读他们的清单 话。

每周,儿童和青少年可以学习和复习三到五个语音规则。学生和家长应保留一份他们难以阅读的单词的清单。专注于学生最困难的语音规则,将帮助孩子改善他们的个人阅读问题。常见的英语语音规则列表可以在网上或字典中找到。使用这种语音技术,孩子们可以在夏季提高几个月的阅读能力。

发表于: 2013年5月6日
关于作者
  芭芭拉·迪亚尼斯(Barbara Dianis) 的照片

麻省理工学院的Barbara Dianis使用自学成才的策略和技术克服了阅读障碍。担任首席执行官兼创始人 Dianis教育系统 她影响了社会,将有各种学习问题的学生视为有能力的学生,如果正确地教他们,他们可以克服学习问题。她是《 不要指望我! .

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