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与孩子谈论艾滋病

如果父母得知孩子所在学校的学生或其子女的家人是艾滋病毒呈阳性,该怎么办?应该施加什么关注或限制?父母应该怎么做才能帮助孩子理解现实,而不是对艾滋病的神话和恐惧?
Colorado

格林博士's Answer

多么美妙的问题!许多人不愿意谈论 HIV爱滋病,但是开放的交流至关重要。艾滋病毒是一种悲剧性疾病,深刻影响着它所接触的所有人。谁是病人,亲人,朋友和联系人,谁都应该得到理解和同情。不幸的是,误解比比皆是,并且干扰了每个人的需求。

您的孩子需要在自己的水平上清楚地说明艾滋病毒/艾滋病。在我儿子的小学,其中一位成年人患上了活跃的艾滋病。可以理解,这引起了父母的极大关注,也引起了孩子们的很多疑问。

我被要求来幼儿园讲关于艾滋病的演讲。当时,他们正在研究“城镇”,所以我决定将人体与城镇进行比较,以血管作为将一个地方连接到另一个地方的道路。然后,我解释了血液中的三种主要运输方式-红细胞(RBC),白细胞(WBC)和血小板。 RBC是运送卡车,可以在需要的地方吸收氧气和营养。 WBC是警察,负责保护身体免受感染,而血小板是修理卡车,负责修路(修理血管)。

然后我们玩了一个游戏。每个孩子在房间里四处走动时,都握着一张红色,白色或棕色的建筑纸。我宣布进行了切割,由于血小板急于阻止血流,一些红细胞从道路上摔下来。下一个, 感冒细菌 入侵鼻子,警察被叫来,WBC来阻止了感染。一旦孩子们了解了这种简单的身体模型,他们就准备了解艾滋病。

艾滋病是一个 病毒 袭击了WBC。我们将一个伪装为艾滋病毒的人介绍到我们的血液中,使许多白细胞丧失工作能力。然后,当其他细菌入侵时, 身体病重,最终死亡。孩子们很好地理解了基本思想。我解释说,尚未找到治愈艾滋病的方法,但是有一些方法可以使人们更健康。我们甚至讨论了艾滋病的治疗方法,并提出了一些可能性。

然后,我们鼓励孩子们问他们想知道的事情。当您向孩子解释艾滋病毒时,请花大量时间。荣誉问题。我们始终希望我们的孩子对带着他们的顾虑来我们感到很高兴。如果孩子提出问题,请假设他/她足够成熟,可以在适当的水平上听到诚实的答案。

我儿子上课时最紧迫的问题是:“你怎么得到的?”该病毒生活在血液和其他 体液。我解释说,这并不容易捕获,但是病毒必须从被感染的人身上传播到您的血液中才能生病。我们讨论了安全是什么意思,关于不接触血液或粪便。那时我们还没有谈论性,但是我肯定会问他们是否询问,或者是否是年龄稍大的人群。我确实解释了艾滋病患者需要拥抱。

最后,这些幼儿园儿童比许多成年人更了解艾滋病毒/艾滋病的基本事实。那是一个神奇的时期,在团队中建立了新的亲密关系并消除了许多恐惧。三年后,他们仍在谈论我们在一起的时光,并继续梦想着找到治愈方法的方法!

我非常感谢学校主动在孩子,父母,老师和艾滋病患者之间建立清晰的沟通渠道。如果您不是那么幸运,也许您可​​以成为使人们聚在一起交谈的人。通过开放,贴心的沟通,每个人都会受益。

N.B. –上面概述的原则与青少年相同。坦率地说,敏感的讨论仍然很关键,但是内容需要与他们的发展水平相适应。当然,性将是核心问题。

持续 医学评论 上: 2009年5月25日
关于作者

艾伦·格林博士

Alan Greene的照片MD
格林博士 is a practicing physician, 作者, 国民国际TEDx演讲者,以及全球健康倡导者。他毕业于普林斯顿大学和加州大学旧金山分校。
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