格林博士's Answer

玩具是我最喜欢的主题之一。游戏是孩子的工作。孩子的玩耍乐趣会鼓励她从事刺激她成长和发展的活动，但前提是这种机制不会因源源不断的被动娱乐活动而短路（只有在人类历史的40年中才有可能）。活动如 电视或在观看时表演的精美玩具，可以人为地满足她与生俱来的娱乐和成年需求，从而抢走了她充满欢乐的成长机会（与 加工的部分氢化休闲食品 可以替代成熟桃子的魔力）。

要找到有关任何年龄段最佳玩具的线索，请关闭电视，收起无源玩具，然后看孩子。许多孩子将开始使用手头上的东西自发地玩耍。记下他们选择玩什么。其他人将无方向或受挫；与他们嬉戏地互动，他们的选择就会浮现出来。自发游戏为我们提供了有关儿童发育前沿的重要线索。

孩子们将最大的精力投入到新兴技能中。新颖程度适中的活动往往是最有趣和最有趣的。一旦孩子掌握了某些东西，她会想重复一遍，以使自己沉迷于成功，但最终她会开始变得无聊，要么稍微改变一下活动以保持其趣味性，要么继续前进。太新，太难或太压倒性的活动会使她感到沮丧，并且无法引起她的兴趣。

的乐趣之一 为人父母 正在为您的孩子找到适度挑战的区域，并为她提供有趣的机会，让孩子通过探索和游戏自学。

考虑到这一点，以下是一些想法，这些想法将为许多两岁的孩子提供数小时的针对儿童的游戏：

• 幼儿园积木-各种形状和尺寸的天然木积木，用于创意建筑。
• 分类玩具-分类是两岁孩子最重要的智力任务之一。一个简单的分类玩具可以用一个鸡蛋纸箱和一些纽扣制成（请确保纽扣上有开孔， 如果孩子嘴里有一个 —不应在无人监督的情况下使用它们）。让孩子将红色按钮放入一个容器中，将蓝色按钮放入另一个容器中，依此类推。然后将其丢弃，将圆形按钮放入其中，将方形按钮放入另一个容器中，依此类推。当她学习如何以几种不同的方式组织相同的信息时，它将为她准备好在明年接收和组织大量的信息流入。
• 各种尺寸的玩偶，动物，木偶，玩具电话，玩具建筑物，简单的车辆（汽车，卡车和火车），旧衣服和简单的服装-所有这些都可以鼓励充满活力，富有想象力的游戏。再次，观察你的孩子。有些孩子会喜欢假装玩具割草机，另一些孩子会假装带厨房用具，而另一些孩子则不喜欢。
• 各种形状和大小的球，连接玩具（大串珠），挖掘玩具（铲斗，铁锹和耙子），沙盒，初学者的三轮车，儿童键盘（或其他乐器）以及大型蜡笔都可以刺激身体以及智力和情感发展。
• 图书。一起阅读是一种丰富的经验，可以支持语言发展并培养您与孩子之间的纽带。 讲故事也很强大。让您的女儿和她认识的人成为您某些故事的角色。同时使用日常事件和历史悠久的故事。
• 计算机程序-当我们准备进入21世纪时，我们的孩子将需要熟练使用计算机。现在，许多交互式计算机程序都可以教授数字，颜色，形状和预读技能。孩子们绝对喜欢这些。这个软件比它的优劣得多 电视。这些方案具有很高的教育意义，并促进儿童的积极参与；它们甚至可以满足孩子们对称赞和关注的渴望（当孩子们发现某些东西时，他们会跳舞和唱歌的卡通人物）。因此，它们甚至比电视更容易上瘾。用它们来充实自己，但不要让它们代替您的称赞，关注和参与。不要让他们取代我们周围真实世界的奇迹。

玩是你女儿的工作。玩具是强大的工具。但是，不要迷失于更好的误解。更多的玩具，更多的灯光，更多的声音和更多的金钱并不能使一个快乐或更健康的孩子。许多研究表明，即使是最贫困的环境也充满了游戏的机会。如果玩具是通用的，并且有人愿意玩，那么玩具少的孩子通常会感到更多的乐趣和创造力。儿童需要安全，自由，充满爱心的关注和称赞。他们通常可以制作自己的玩具。

大多数父母都有给孩子昂贵的礼物的经历，只是发现孩子对包装，盒子或一些小聚会的礼物更感兴趣。从中学习。

最好的玩具通常是用木勺，纸板箱，管子，锅碗瓢盆和她在房子周围“发现”的其他安全物品制成的。当您观察她的自发性游戏时，您将开始注意到她发展的前沿，并且可以用愉悦和滋养她不断成长的身心的物品帮助播种她的环境。

而且不要忘了和她一起玩。 游戏也是父母成长的重要组成部分.